【摘 要】
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文章采用内容分析法,识别出近十年来高频使用的图书馆学理论,梳理出图书馆学理论使用的15类研究主题,并通过时序演化分析将这些主题归纳为高频使用、中频使用、低频使用和开
【机 构】
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武汉大学信息管理学院,武汉大学人机交互与用户行为研究中心
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目“多设备融合的用户网络搜索行为建模与技术实现研究”(项目编号:71673204),武汉大学“建国70周年、建党100周年”研究专项项目“图书馆学理论发展中的中国贡献”研究成果之一
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文章采用内容分析法,识别出近十年来高频使用的图书馆学理论,梳理出图书馆学理论使用的15类研究主题,并通过时序演化分析将这些主题归纳为高频使用、中频使用、低频使用和开发成长四类,最后提出了理论放置、理论对话、理论应用、理论评估与理论生成等五种我国图书馆学理论的使用方式。对1703篇文献进行内容分析显示:(1)图书馆学基础理论的探索不足,出现了数字人文、大数据应用、学术交流、信息素养等新兴研究主题,图书馆学要不断夯实理论根基,挖掘新的学科增长点;(2)理论使用方式中理论放置占比最多,理论生成占比较少,要鼓励理
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