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盐城工学院优集学院在教学改革过程中，紧紧围绕“卓越计划”实施的三个特点，构建并实施了“知行合一．能力为本”的人才培养模式。作者从“知行合一，能力为本”构建及实施两个层面进行探析，以期为我国高等工程教育改革研究提供新视角。
卓越计划背景下的“知行合一，能力为本”人才培养模式研究——以优集学院为例
【摘 要】
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盐城工学院优集学院在教学改革过程中，紧紧围绕“卓越计划”实施的三个特点，构建并实施了“知行合一．能力为本”的人才培养模式。作者从“知行合一，能力为本”构建及实施两个层面
【机 构】
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盐城工学院优集学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2012年21期
【基金项目】
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盐城工学院2011--2012学年高教研究校级课题《国内工科院校“卓越工程师”人才培养模式研究》研究成果.
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