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【摘 要】
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为了进一步带动我国语文教学质量以及效率的提升,实现学生的全面发展,语文教师积极遵循新课改要求,带动朗读与感悟相结合方法的运用.本文基于此,着重分析小学语文阅读教学问
【机 构】
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贵州省贵安新区党武镇民族小学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年9期
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