论文部分内容阅读
新课程标准下,在初中语文课堂教学中,教师不仅要帮助学生取得理想的中考成绩,更重要的是要培养学生良好的写作能力、阅读能力等,引导学生为日后的语文学习奠定稳固的基础.通过在教学实践中不断地总结经验和教训,针对提高初中语文作文教学有效性的方法展开分析,望提供一定的借鉴.
提高初中语文作文教学有效性的方法
【摘 要】
：
新课程标准下,在初中语文课堂教学中,教师不仅要帮助学生取得理想的中考成绩,更重要的是要培养学生良好的写作能力、阅读能力等,引导学生为日后的语文学习奠定稳固的基础.通
【机 构】
：
甘肃省庆阳市庆城县卅铺初中
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2019年23期
其他文献
诵读是初中语文教学的重要组成部分,通过诵读可以提升学生的思维能力、通过诵读可以内化学生的写作能力、通过诵读可以丰富学生的文学底蕴,但一直以来,在初中语文诵读教学中
语文是一门以语言文字为主的帮助学生了解中华文化传统知识、提升学生思想道德修养、树立正确的世界观和人生观的重要学科。高中语文教学内容在初中语文教学内容基础上范围有
肱骨髁间骨折是肘关节的一种严重损伤,由于骨折部位呈高度粉碎和严重移位,给治疗带来相当的困难,故也称难治性骨折之一.如何提高手术治疗的效果,尽可能恢复肘关节的功能是骨
摘 要：小学是九年义务教育的起点，而小学语文更是九年义务教育中的重点部分，通过语文的学习能够有效培养学生的逻辑思考能力以及语言表达能力和语言理解能力，能够令学生的综合素养得到明显提高。而阅读教学则是小学语文教育中极其重要的组成部分，对于学生的思维能力以及理解能力的提升都有很大的作用。就小学语文阅读教学有效性的提升策略展开较为深入的探索研究。 关键词：小学语文；阅读教学；课堂环节；有效性 伴随教
阅读是语文的半壁江山,是语文教学的重中之重。毫不夸张地说,语文学习就是阅读本身,在小学高年级进行阅读教学是培养学生语文综合素养的重要途径。一是重视学生良好阅读习惯
新课改背景下,转变教学观念首先要尊重学生的主体地位,其次是要运用丰富的教学形式激发学生的学习兴趣,培养学生独立自主、终身学习的意识与能力。初中阶段的教学是学生九年