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显微设备是生命科学及医学等相关领域工作中最常用的基本工具之一,在工作中经常需要通过显微镜等设备对微观结构进行观察和认识,因而教会学生如何正确规范的使用显微镜成为生物学教学中最基本的内容。在传统教学中,教师对这部分内容多采取"手把手"的教学方式,先由老师结合显微镜实物对学生进行现场演示讲解,学生再参照教材在老师的指导下