【摘 要】
：
南开大学生命科学学院通过几年来对生物学科拔尖人才培养课程体系的探索与实践,在坚持“厚基础、宽口径、提能力”培养原则的基础上,对学院公共必修课、专业必修课进行模块化
【基金项目】
：
基础学科拔尖学生培养试验计划2016年课题.
论文部分内容阅读
南开大学生命科学学院通过几年来对生物学科拔尖人才培养课程体系的探索与实践,在坚持“厚基础、宽口径、提能力”培养原则的基础上,对学院公共必修课、专业必修课进行模块化设置,减少了课程量,增强了拔尖人才课程体系的灵活性,增加了学生学习的自主权和选择权,更好地实现对学生的个性化培养。同时,增加了科研训练系列课程的课时和学分,突显了科研训练在生物学科拔尖人才培养中的重要作用,为高质量的人才培养奠定了基础。
其他文献
“植物学”是高等农林院校开设的一门重要的专业基础课，是生物、农学、林学、园艺、园林等众多专业的必修课程。植物学数字化课程建设是一个庞大的工程，需要多种课程资源的整合
摘 要：建筑基坑工程的支护施工是一项比较复杂的施工工程，随着经济的发展，城市建筑面积的不断缩小，加上人们日益增长的住房需要，更加需要修建更多的房建工程来满足人们的生活所需。因而大面积的建筑工程拔地而起，随之基坑的开挖也呈愈来愈深的趋势，特别是推行可持续发展理念以及绿色建筑的今天，人们更加需要以科学、健康、环保的态度来解决深基坑支护的施工问题。文章主要分析了岩土工程中对深基坑支护进行施工时可能出现的
豫星3号是以N-8为母本、以H-99为父本配制而成的早熟西瓜一代杂种。全生育期90d（天）左右,果实发育期29d（天）左右;果实高圆形,果形指数1.1,花皮,外观靓丽,果皮厚1cm左右;瓤大红色,
温度对稚鳖消化率无显著影响（P〉0．05）；而对其最大摄食率、特定生长率和转化效率均有显著影响（P〈0．01），3指标均有随温度升高而增加的趋势。31℃时湿重、干物质和蛋白质的特定生长率
SARS所带来的强烈震撼,对全国公共卫生防疫体系提出了新的挑战,也给预防医学教育提出更高的要求,为我们应培养什么样公共卫生人才提供了新的思路.公共卫生教育培养人才需要有
目的探讨实习医生进入临床实习阶段的心理状况及带教方法.方法我们采用问卷调查、谈心、临床观察等方法对48名实习医生进入临床实习阶段的心理状况进行调查、分析.结果48名实