【摘 要】
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教育家卡伯曾指出:正是童年时的幻想引发形成了以后所有的创造性活动.由此可见,教育者一定要树立正确的儿童观和教育观,努力提高自身素质,使自己成为创造性的教师,正确对待幼
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教育家卡伯曾指出:正是童年时的幻想引发形成了以后所有的创造性活动.由此可见,教育者一定要树立正确的儿童观和教育观,努力提高自身素质,使自己成为创造性的教师,正确对待幼儿的创造性表现,为幼儿提供广阔的空间,用期待和赏识的目光让孩子变得越来越聪明,体验创造的快乐,具备创造力,进而最终成为一名真正的创造者.本文简要论述了教师如何培养幼儿的创造力,旨在开发幼儿的智力,促进幼儿创造力的发展,实现教育目的.
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