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为解决语文课堂教学目标大而空、内容庞而杂、逻辑关联缺乏等系列问题,构建优质高效的语文课堂,本刊编辑部经过前期调研及多方筹划,于2020年8月11日组织召开了“三层级阅读教学微课设计”研讨会。来自南京师范大学的黄伟教授,广西教育研究院、南宁市教科所有关专家,广西部分中小学校长等参加了研讨会。
研教结合:探索科研成果推广新路径——“三层级阅读教学微课设计”研讨会在南宁召开
【摘 要】
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为解决语文课堂教学目标大而空、内容庞而杂、逻辑关联缺乏等系列问题,构建优质高效的语文课堂,本刊编辑部经过前期调研及多方筹划,于2020年8月11日组织召开了“三层级阅读教
【出 处】
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中小学课堂教学研究
【发表日期】
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2020年9期
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【摘 要】余弦定理是高中数学的重要定理之一，它表达了三角形的边角关系，内涵丰富，用途广泛。教师从HPM视角设计本节课的教学，通过展现余弦定理不同历史阶段的表现形式和证明方法，呈现几何与代数的统一。教师从几何背景的介绍、几何方法的推导和几何定理的联系等方面进行教学，让学生对余弦定理的认知从定理公式上升为几何关系，进一步发展学生数学核心素养，实施数学学科德育。 【关键词】HPM;余弦定理;勾股定理;