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20世纪80年代以来，世界高等教育进入了以提高质量为中心目标的时代，各国各地区为提高高等教育质量做出了种种努力，而我国目前在高等教育质量保障方面仍然处于摸索阶段，因此，了解发达国家和地区在这一领域的成功做法大有裨益。文章简述了美国高等教育质量运动的兴起和质量准则的内涵．分析了这一运动的动因，介绍了这一运动的演变和发展，并就如何提高我国高等教育质量提出了建议。