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一、教师师德现状
（1）事业心、进取意识、敬业奉献精神不足以及教育观念落后、教学思想和教学方法陈旧的问题较为突出。在经济发展的今天，优越的物质生活诱惑着不同阶层的人们，为此在各行各业出现了不同样式的工作倦怠。对于教师来说，也出现了这种现象，为了自己有个好的物质生活，走出去做家教的存在不少，兼职做生意的又不少，他们在工作中不能静下心来搞好教学，上班却成了这些教师休息的地方。
“懒于看书学习、工作得过且过、不认真遵守学校规章制度等”，这成为教师职业道德缺陷的“最大问题”，因此我们必须清醒地认识到这个问题。只有抓好这一点，改变这一点，重视解决这些问题，才算是抓住了根本，抓住了要害。否则我们的教育能走多远？
（2）体罚学生的现象仍然比较常见。那个视频新闻，又使我重新审视当前教师体罚学生的现象。目前中小学校教师体罚学生的现象仍较常见，体罚学生的手段，除罚站外，打耳光、拧耳朵、揪鼻子、拧胳膊、打手板、用脚踹、罚蹲、罚跑、罚写作业（抄课文）等也是屡见不鲜，另外还有相当多的教师经常用带侮辱性的语言伤害学生。
有一次，我和几位教师谈论对现在体罚学生的看法时，有一部分教师是这样认为的：现在孩子都娇生惯养，只是凭借说服教育很难达到目的，不过分的体罚没事。这种说法令我“目瞪口呆”。
（3）部分教师不能正确对待学习成绩和思想品德差的学生。人各有异，学生在学校里的表现是不一样的，有的成绩好、有的成绩差；有的思想表现好、有的是调皮捣蛋……我们如何对待“差生”？不少老师总是喜欢思想进步、听话的学生，對于那些调皮捣蛋的“差生”总是恶狠狠的。这样做我们到底错了几分？
要使这种歧视现象得以彻底改变，学校起到很大的作用，也就是在思想上要改变，改变原来的应试教育，实施倡导学生全面发展的素质教育，只有指挥棒发生改变，教师的教学才会随之改变。同时要加强教师职业道德教育，不能对“不听话”的学生一棍子打死，出现歧视“差生”的不良现象，一旦出现，学校不能视而不见，不管不问，放纵某些教师的不良行为。
二、新形势下教师队伍建设的路径
加强教师队伍建设是提高教育教学质量的根本出路。近年来，各校在教师队伍建设上采取了有力的措施，取得了令人欣喜的成绩。但是，在成绩的背后，已经明显暴露出一种“瓶颈”现象，对这一现象如果不及时加以疏导，任由其发展下去，就会影响教师的可持续发展。我从“四个倡导”阐述一下拙见。
（1）大力倡导勤奋好学、学以致用的作风。在新教育形势下，不少学校，尤其是农村小学，出现了中老年教师工作怠慢，新教师有学历无经历状况，这就需要我们勤奋学习，学以致用，始终把教学质量放在首位。年轻教师要抓机遇而不丧失机遇，运用好机遇而不消极对待机遇，以便适应新形势下的需要。把学习作为一种政治责任，牢固树立终身学习的思想，无论年长、年轻教师都要以谦虚的态度、顽强的毅力抓好学习，本着需要什么学什么，缺什么补什么的原则，学以致用，用时就有，只有这样才能真正把学习成果转化为提高教学质量的动力和源泉。
（2）大力倡导雷厉风行的工作原则。只要工作迈入正轨，我们必须做到神经要绷紧，时间要抓紧，落实要赶紧。计划、备课、作业、批改、辅导等各项工作环环相扣，以快以好取胜。今天的事今天办，明天的事提前办，今天再晚也是早，明天再早也是晚。做到求实不图名，进取不自满，苦干不张扬。对有成绩的教师，不论资历，只要能干事，干成事，就给予荣誉、给予奖励。
（3）大力倡导纪律严明的作风。俗话说“铁的纪律是胜利的保证”，每位教师应根据学校规定、办公制度，做到纪律严明，令行禁止，自觉与学校保持高度一致，坚持下级服从上级，局部服从全局，小道理服从大道理。个人的事再大也是小事，公家的事再小也是大事，工作时间不误正事，工作期间不做与工作无关的事。
（4）大力倡导精诚团结、同舟共济的作风。团结出创造力、出凝聚力、出战斗力，懂得团结是大智慧，会团结是真本事，上下级之间，校领导之间，同事之间，在任何地方和场合都要搞好团结，不利于工作的事不做，不利于团结的话不说。团结不是“结团”，也不是“一团和气”，任何与学校制度相违背的团结都不是真正的团结，个别同志在工作中“挑肥拣瘦”，自以为是“沾光”，这样长期下去会影响个人形象，对工作对个人是不负责任的表现，所以我们大家要从维护学校荣誉出发，领导干部要带头维护团结，讲党性，讲原则，讲感情，讲风格，要用心处事，能容言、容事、容人，遇事多沟通，多谈心，不搞“窝里斗”，形成同心协作、密切配合的坚强集体。
“读书愉悦人生，学习成就未来”，教师在奉献的同时也成就了自我，不要做“成灰泪始干”的蜡烛，要做一只灯泡，给我“电”就可以发出光芒，我会比蜡烛更明亮，比蜡烛更快乐，比蜡烛更长寿。只有不断提升自我职业道德，教育教学行为才会充满深情，饱含热情，挥洒激情，才会充满智慧的火花。
（1）事业心、进取意识、敬业奉献精神不足以及教育观念落后、教学思想和教学方法陈旧的问题较为突出。在经济发展的今天，优越的物质生活诱惑着不同阶层的人们，为此在各行各业出现了不同样式的工作倦怠。对于教师来说，也出现了这种现象，为了自己有个好的物质生活，走出去做家教的存在不少，兼职做生意的又不少，他们在工作中不能静下心来搞好教学，上班却成了这些教师休息的地方。
“懒于看书学习、工作得过且过、不认真遵守学校规章制度等”，这成为教师职业道德缺陷的“最大问题”，因此我们必须清醒地认识到这个问题。只有抓好这一点，改变这一点，重视解决这些问题，才算是抓住了根本，抓住了要害。否则我们的教育能走多远？
（2）体罚学生的现象仍然比较常见。那个视频新闻，又使我重新审视当前教师体罚学生的现象。目前中小学校教师体罚学生的现象仍较常见，体罚学生的手段，除罚站外，打耳光、拧耳朵、揪鼻子、拧胳膊、打手板、用脚踹、罚蹲、罚跑、罚写作业（抄课文）等也是屡见不鲜，另外还有相当多的教师经常用带侮辱性的语言伤害学生。
有一次，我和几位教师谈论对现在体罚学生的看法时，有一部分教师是这样认为的：现在孩子都娇生惯养，只是凭借说服教育很难达到目的，不过分的体罚没事。这种说法令我“目瞪口呆”。
（3）部分教师不能正确对待学习成绩和思想品德差的学生。人各有异，学生在学校里的表现是不一样的，有的成绩好、有的成绩差；有的思想表现好、有的是调皮捣蛋……我们如何对待“差生”？不少老师总是喜欢思想进步、听话的学生，對于那些调皮捣蛋的“差生”总是恶狠狠的。这样做我们到底错了几分？
要使这种歧视现象得以彻底改变，学校起到很大的作用，也就是在思想上要改变，改变原来的应试教育，实施倡导学生全面发展的素质教育，只有指挥棒发生改变，教师的教学才会随之改变。同时要加强教师职业道德教育，不能对“不听话”的学生一棍子打死，出现歧视“差生”的不良现象，一旦出现，学校不能视而不见，不管不问，放纵某些教师的不良行为。
二、新形势下教师队伍建设的路径
加强教师队伍建设是提高教育教学质量的根本出路。近年来，各校在教师队伍建设上采取了有力的措施，取得了令人欣喜的成绩。但是，在成绩的背后，已经明显暴露出一种“瓶颈”现象，对这一现象如果不及时加以疏导，任由其发展下去，就会影响教师的可持续发展。我从“四个倡导”阐述一下拙见。
（1）大力倡导勤奋好学、学以致用的作风。在新教育形势下，不少学校，尤其是农村小学，出现了中老年教师工作怠慢，新教师有学历无经历状况，这就需要我们勤奋学习，学以致用，始终把教学质量放在首位。年轻教师要抓机遇而不丧失机遇，运用好机遇而不消极对待机遇，以便适应新形势下的需要。把学习作为一种政治责任，牢固树立终身学习的思想，无论年长、年轻教师都要以谦虚的态度、顽强的毅力抓好学习，本着需要什么学什么，缺什么补什么的原则，学以致用，用时就有，只有这样才能真正把学习成果转化为提高教学质量的动力和源泉。
（2）大力倡导雷厉风行的工作原则。只要工作迈入正轨，我们必须做到神经要绷紧，时间要抓紧，落实要赶紧。计划、备课、作业、批改、辅导等各项工作环环相扣，以快以好取胜。今天的事今天办，明天的事提前办，今天再晚也是早，明天再早也是晚。做到求实不图名，进取不自满，苦干不张扬。对有成绩的教师，不论资历，只要能干事，干成事，就给予荣誉、给予奖励。
（3）大力倡导纪律严明的作风。俗话说“铁的纪律是胜利的保证”，每位教师应根据学校规定、办公制度，做到纪律严明，令行禁止，自觉与学校保持高度一致，坚持下级服从上级，局部服从全局，小道理服从大道理。个人的事再大也是小事，公家的事再小也是大事，工作时间不误正事，工作期间不做与工作无关的事。
（4）大力倡导精诚团结、同舟共济的作风。团结出创造力、出凝聚力、出战斗力，懂得团结是大智慧，会团结是真本事，上下级之间，校领导之间，同事之间，在任何地方和场合都要搞好团结，不利于工作的事不做，不利于团结的话不说。团结不是“结团”，也不是“一团和气”，任何与学校制度相违背的团结都不是真正的团结，个别同志在工作中“挑肥拣瘦”，自以为是“沾光”，这样长期下去会影响个人形象，对工作对个人是不负责任的表现，所以我们大家要从维护学校荣誉出发，领导干部要带头维护团结，讲党性，讲原则，讲感情，讲风格，要用心处事，能容言、容事、容人，遇事多沟通，多谈心，不搞“窝里斗”，形成同心协作、密切配合的坚强集体。
“读书愉悦人生，学习成就未来”，教师在奉献的同时也成就了自我，不要做“成灰泪始干”的蜡烛，要做一只灯泡，给我“电”就可以发出光芒，我会比蜡烛更明亮，比蜡烛更快乐，比蜡烛更长寿。只有不断提升自我职业道德，教育教学行为才会充满深情，饱含热情，挥洒激情，才会充满智慧的火花。