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新的课改理念要求我们在课堂上要讲述对学生的终生学习有用的地理知识,新的时代形势要求我们要尊重学生的心理需求与性格嬗变,新的教育理论要求我们尊重学生的主体地位,根据学生的心理特征来采取行之有效的教学策略与方法。这些都要求我们不得不重新审视我们的教学理念与方法,归根结底,就是要激发学生的学习兴趣,通过学习兴趣的激发来优化我们的地理课堂,高效我们的课堂效果。