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新课程标准将课程内容进行了重组,专门设置了＂空间与图形＂这个学习板块,旨在培养学生的空间观念。但空间观念本身具有抽象性和形象性,再加上现在的学生上学年龄偏小,这都加大了低年级空间和图形认识教学的难度。笔者结合自己的教学经历,说说一些见解。
培养低年级学生空间观念之我见
【摘 要】
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新课程标准将课程内容进行了重组,专门设置了＂空间与图形＂这个学习板块,旨在培养学生的空间观念。但空间观念本身具有抽象性和形象性,再加上现在的学生上学年龄偏小,这都加大了
【机 构】
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江苏常州解放路小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2013年6期
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