【摘 要】
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分层次教学法是大学体育教育创新改革的重要途径之一。为实现大学体育教学向高效、开放、高质量方向创新改革,针对大学体育教学的特点,分析分层次教学法的内涵,通过构建大学
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分层次教学法是大学体育教育创新改革的重要途径之一。为实现大学体育教学向高效、开放、高质量方向创新改革,针对大学体育教学的特点,分析分层次教学法的内涵,通过构建大学体育分层次教学法模式,得出分层次教学法的实验数据,并予以分析。结果表明:分层次教学法利于大学体育教学向高效、开放、高质量方向创新改革,大大地提高了学生学习的自主性,促进学生能力的均衡发展,并积累了丰富的体育教学改革经验。
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