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研究者如何看待当地民众对民间音乐表演者的评价？在现代传统音乐、民族音乐学的教学体系中，我们如何处理及协调“民间传承”与“学校教育”之间的关系？文章通过对现存二人台传承方式的多元化、现有传承方式存在的问题、如何协调彼此之间的关系等几方面进行讨论，对民族音乐学教学体系建设提供一些建议。
如何看待“民间传承”与“学校教育”?——从地方小戏走进高校的一场展示会所引发的思考
【摘 要】
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研究者如何看待当地民众对民间音乐表演者的评价？在现代传统音乐、民族音乐学的教学体系中，我们如何处理及协调“民间传承”与“学校教育”之间的关系？文章通过对现存二人台传承
【机 构】
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内蒙古艺术学院音乐学院
【出 处】
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乐山师范学院学报
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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国家社会科学基金艺术学青年项目“蒙汉杂居区的音乐与文化认同”(15CD136);中国博士后科学基金第58批面上资助项目“传统音乐与文化认同——以蒙汉杂居区音乐实践活动为例”(2015M581281)
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