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师范生的培养关系到青少年一代的成长，更与国家的兴衰有着密不可分的联系。在师范生的培养体系中，专业知识、专业能力n常被看作是核心板块，却忽视了通识教育对于师范生发展的重要性。很多师范院校虽开设了通识教育课程，但这类课程不受重视、授课形式n单一等问题仍屡见不鲜。因此，正确认识通识教育课程，促进课程方式的多样化显得十分必要。