【摘 要】
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教育全球化这一背景下,越来越多的留学生涌入中国生活学习,但是跨国学习生活也引发了更多的问题。以社会融入这一视角为切入点,主要采用行动研究和个案研究法,从不同层面对重
【机 构】
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重庆科技学院社会学系,复旦大学社会工作系
【基金项目】
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重庆市人才研究和人力资源服务协会课题“专业社会工作人才培养激励机制研究”,重庆科技学院教改项目“社会工作专业校外实践基地建设和运行模式研究与实践”(编号:201544)
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教育全球化这一背景下,越来越多的留学生涌入中国生活学习,但是跨国学习生活也引发了更多的问题。以社会融入这一视角为切入点,主要采用行动研究和个案研究法,从不同层面对重庆高校外籍交换生进行研究,发现存在不同程度的问题:语言障碍影响多元交流,也限制了其人际交往圈,文化差异导致社会融入过程出现接受困难。针对具体问题提出了以“传统+网络”整合模式作为整体服务运行指导,即以常规社会工作服务手法为基础,并将网络作为载体,其融入到社会工作三大手法中,发展出传统社会工作的外延手法—网络社会工作,并将二者有机结合。此研究力求
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