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普通高校网络学习空间的新路径是资源开发、共享和储备,以微课程建设资源为核心开辟新的共建共享领域,有利于促进高校信息技术环境下教师教学方式的转变.借助空间可加强资源开发整理与共享,借助空间可加强网上教研,借助空间可优化教学过程,借助空间可加强师生互动.
高校网络学习空间微课程评价要素的构建与优化研究
【摘 要】
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普通高校网络学习空间的新路径是资源开发、共享和储备,以微课程建设资源为核心开辟新的共建共享领域,有利于促进高校信息技术环境下教师教学方式的转变.借助空间可加强资源
【机 构】
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湖南商学院,湖南 长沙
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年39期
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