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生命科学与生物技术已经发展成多学科综合渗透的高科技领域，成为21世纪高科技发展的三大支柱之一，在我国越来越受到重视。但由于种种原因，我们的学生和家长总体上还不太重视这一学科，要改变这种状态，涉及的因素就很多了，但就生物教师来说，如何发挥教师主导作用，充分调动学生学习生物的热情，把握生物教学的“动点”就显得尤为重要。