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<正>"乘法分配律"的教学目标主要是理解乘法分配律,通过"猜想—质疑—验证—归纳—应用"的方法让学生亲历乘法分配律的探索过程。以下是一位教师的教学片段。【案例一】1.比赛:(分男女两组)
合理利用情境 促进意义建构——“乘法分配律”同课异构
【摘 要】
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<正>"乘法分配律"的教学目标主要是理解乘法分配律,通过"猜想—质疑—验证—归纳—应用"的方法让学生亲历乘法分配律的探索过程。以下是一位教师的教学片段。【案例一】1.比
【机 构】
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浙江省江山市城东小学
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2012年Z2期
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