让孩子在球类活动中健康成长——幼儿球类活动教学的实践与反思

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"球"是简单的运动器材,球类活动是一项寓走、跑、跳、投、平衡等基本动作于一体的体育项目,利用球类活动锻炼幼儿身体既符合幼儿身心发展的特点及规律,又深受幼儿喜爱。积极地开展球类活动,不仅有助于提高幼儿的运动能力,促进动作协调发展,而且能给幼儿带来欢乐的情绪,为幼儿心理发展提供良好的条件。球类活动作为我园的特色活动,在教育实践中我进行了观察记录,从中也得出了一些经验。【案例一】早上的集体游戏项目之一是占圈拍球,呼啦圈放在地上,幼儿站在圈内进行定点拍球。很多幼儿拍球速度快而且数量多,但我发现妞妞每次练习时都很犹
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微写作是在阅读教学过程中,引导学生阅读、写作有机结合的一种训练方式。设计写话要张弛有度,因每篇课文的内容不同制定写话的形式,插图配情节、想象拓思维、填充补空白、续
[摘 要] 小学英语的核心素养,即通过英语课程的学习,使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。老师应在课堂教学中进行课前多法激趣、课中科学推进,同时注重课堂评价,始终以学生为主体,通过课堂教学的不同策略,让不同的学生都应“具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”,把立德树人作为当下教育的根本任务落到实处,将培养学生的良好素养作为课堂教学的终极目标。   [关
[摘 要] 阅读是语文学习的重要组成部分,语文作为一门工具性学科,从阅读能力上体现语文素养。阅读是学习语文的起点,学生通过大量的阅读为语文学科的学习打下良好基础。教师在教学时,要注意激发学生的阅读兴趣,让学生对阅读建立积极正向的情感,内心产生对阅读的喜爱之情。同时,教師通过语文教材自身特点和创设相应的教学情境,以此来开展语文教学活动。  [关键词] 小学语文;阅读教学  《语文课程标准》指出:“阅
[摘 要] 朗读是一项重要的言语能力。朗读有助于学生智力的提升,有助于学生学习能力的培养。教师要高度重视朗读能力的培养,把朗读能力视为学习语文的第一能力,用多种激励手段来激发学生兴趣。小学语文教学的目的是使学生具有初步的听说读写能力。加强朗读训练,可以提高语文教学的效果。  [关键词] 朗读训练;必要性;问题;措施  从农村大面积上看,小学阅读教学费时低效的问题长期得不到解决,其中重要的原因可能是
[摘 要] 性别和年龄不是影响小学生作文词汇密度和及物系统的主要原因,真正的影响因素是学生的写作水平。教师应让学生充分体验生活,在生活中积累写作素材,让写作内容丰富多彩;避免流水账式的文章,尽量使内容不出现重复及物;对于学生人称代词不合理运用情况,加强主语承前省略的练习来增加词汇密度,使作文信息含量增加;合理使用比喻、拟人等修辞手法,用来增加文章色彩。  [关键词] 小学生;作文;词汇密度  一、
[摘 要] 在新课改不断深入的背景下,高中生物教学中不仅要进行较大程度的创新,更要注重人文教育的渗透,从而更好地对学生进行培养。目前,高中生物教学理念较为陈旧,师生间互动交流较少,教学目标较为单一。在高中生物教学中更好地进行人文教育渗透的建议有:人文视角下进行教学理念转变,进行互动课堂教学模式构建,确立人文教育相关的教学目标。  [关键词] 新课改;高中生物;人文教育  高中生物教学的整体质量与水
[摘 要] 随着新课程的改革,阅读在语文教学当中的作用越来越受到重视。同时,在教学模式上,从传统的教师教、学生学,转变为学生自主、合作、探究的学习,这不仅是对教师的一个新的挑战,也让语文课堂变得更加生动有趣,使学生的参与性更强。在初中语文课堂中,学生想象力丰富,好奇心强,教师要采取趣味的阅读教学方式,结合不同的阅读教学方法,使得学生造烛求明、读书明理,全面提升语文素养。  [关键词] 初中语文;阅
秋天来了,秋姑娘踏着欢快的脚步来到人间。  树林里,杨树、桑树的叶子翩翩飞舞,迎接秋姑娘的到来。秋姑娘拿起小喇叭,呼呼地叫道:“秋天来了!小伙伴们准备过冬了!”小青蛙赶紧拿起小铲,拼命的挖洞,小松鼠也没闲着,忙着找粮食……  秋姑娘来到果园里,她抱了抱苹果,苹果羞答答地涨红了脸。秋姑娘又拿起画笔,把葡萄涂成紫色、绿色、淡红色……一串串葡萄就像一颗颗珍珠,在阳光下闪闪发光。叔叔阿姨正忙着收果子呢! 
“Yes!做可乐鸡翅喽!妈妈万岁!”我在沙发上跳来跳去说道。今天中午可是有一道让我直流口水的菜哦!  镜头一:  我到楼下一家店买一瓶可乐和一包生鸡翅。回家后,我奔向厨房,把冻得僵硬的生鸡翅挑了一些出来放在盆子里,拧开水龙头,给生鸡翅洗了个“澡”,给它们洗去冰块。  镜头二:  我打开煤气,把菜油倒进平底锅里。这时,老妈把鸡翅放到砧板上,用菜刀在鸡翅身上划了两刀,然后一个一个放进了锅里。顿时,锅里
教师在教学中要注重语文学科的人文性,重视提高学生的品德修养和审美情趣,始终贯彻个性化教学、体验性教学、启发性教学、生命融通式教学和知行合一教学理念,生命教育理念的