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小学阶段的学生正处在养成良好习惯和优秀道德品质的黄金时期。这个时期的班主任是小学生最为尊重的人，班主任教师在学生的成长过程中发挥着举足轻重的作用。因此，班主任应当认识到自己身为师长的表率作用，应当在开展德育工作时积极表现且勇敢担当，在现有的教学基础上，为德育工作思考有效策略，提高工作有效性。本文结合笔者德育教学经验，对当下小学班主任德育工作有效策略展开探究。