【摘 要】
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《数学课程标准》中明确指出:要倡导积极主动、勇于探索的学习方式,强调学生的数学学习活动不应只局限于接受记忆,模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作
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《数学课程标准》中明确指出:要倡导积极主动、勇于探索的学习方式,强调学生的数学学习活动不应只局限于接受记忆,模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流和阅读自学等数学学习方式.这些方式有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程.同时,高中数学课程设立“数学探究”“数学建模”等学习活动,为学生形成积极主动且多样的学习方式进一步创造有利的条件,以激发学生的数学学习兴趣,鼓励学生在学习过程中养成独立思考和积极探索的习惯.那么,我们在教学中如何进行数学课堂教学行为和学生的学习方式的变革呢?
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