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“中国传统音乐”被认为是跨文化教育中“中国主题音乐”的核心。但本文认为中国音乐文化的传统精髓其实是以中国传统音乐为代表，当代中国人的审美和思想则需要通过音乐文化特色加以展现。要想达到跨文化教育的目标，就必须对“中国传统音乐”进行补充，在20世纪产生和发展的“中国钢琴音乐”可作为“中国传统音乐”的重要补充。为了更好地完成跨文化教育目标，只有通过对音乐进行亲身实践，才能更深入地认知铜琴音乐，体验中国音乐文化的精华，则需要切身弹奏中国钢琴作品，从切身实践中体会真情实感。