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以病例为中心学习（case—based learning，CBL）是通过对典型病例进行分析讨论从而学习知识的教学模式，CBL教学可以强化分析、评估以及对课本知识的综合运用能力，同时，在讨论过程中，教员可以对学员的临床知识水平进行较为系统的评估，而基于团队的CBL可帮助学员培养良好的沟通技巧和团队精神心J。骨科作为外科学的重要组成部分，病种多，对解剖基础要求高，见习教学在培养医学员动手、分析问题、解决问题的综合能力方面具有重要意义。