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随着教学发展不断更新，我们发现阅读越来越不单单是语文学科的单一教学任务，而是应该渗透在学生学习过程中的方方面面，让每一个学科的教学都参与进来的活动。社会的发展十分迅速，学生将要面对的未来也充满了更多未知的可能，因此学生的阅读不应该拘泥于语文学科当中的文学类阅读，而应该各学科教师在教学过程当中都能够鼓励学生拓展阅读内容，那么学生的视野将被更多的打开，同时也能够接触到更加宽广的世界。本文中笔者就自身的教学经验来谈一谈，基于全科阅读下的农村小学生阅读习惯培养的相关策略。