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随着高校学分制的推行,传统的高校学生教育管理模式发生了显著的变化,学生"宿区"已逐步成为高校学生教育管理的最小单位,加强以文化参与为中心内容的"宿区"阵地建设的任务日益繁重.应准确把握"宿区"文化内涵,正确认识"宿区"文化特征,准确定位"宿区"文化功能,明确"宿区"文化构建规程,切实发挥学生"宿区"在落实高校育人目标中的应有作用.