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[摘 要] 改革开放以来，我国经济取得了飞速的发展，人民生活水平得到了普遍的提高，与此同时，我国的高等教育也得到了不断地发展，高校规模不断扩大，在这样的背景下，我国高校的后勤管理也取得了较大的成绩，同时，在高等教育快速发展的过程中，我国高校在后勤管理方面也积累了丰富的经验，然而，我国高校在后勤基建维修管理方面仍然存在着较大问题，这在一定程度上影响着日常生活的顺利进行，在一定程度上影响着后勤工作的健康可持续发展，因此，本文首先分析了目前高校后勤基建维修管理的现状及存在的问题，然后在此基础之上，结合我国的实际情况，就如何加强后勤基建维修工程管理提出了有针对性地政策建议。
[关键词] 基建维修 后勤管理 政策建议 高校
改革开放以来，我国的高等教育也得到了不断地发展，高校规模不断扩大，在这样的背景下，我国高校的后勤管理也取得了较大的成绩，然而，我国高校在后勤基建维修管理方面仍然存在着较大问题，这在一定程度上影响着日常生活的顺利进行，在一定程度上影响着后勤工作的健康可持续发展，因此，如何加强后勤基建维修工程管理使其更加科学化，使其更加规范化，使其更加法制化便成为了高校后勤管理的关键，也是高校后勤基建维修管理工作所面临的一个重大课题，只有做好这个工作，我们才能在一定程度上保证学校科研工作的顺利进行，才能在一定程度上保证日常生活的顺利进行，从而在一定程度上保证后勤工作的健康可持续发展。
一、当前高校后勤基建维修管理的现状及存在的问题
1、资金短缺，部分基础设施设备老化。
与普通高校相比，高职院校的资金相对短缺，因为相对来说，高职院校得到国家财政的资金支持是比较少的，这就在一定程度上使得高职院校压缩其在维修工程上的投入，同时，有些高职院校的校区比较分散，这就使得他们的施工点比较多，在一定程度上对维修工程造成了障碍，而且有的高职院校的校区历史悠久，这就使得他们的设备陈旧，而且有着较严重的老化现象，这些都在一定程度上加大了基建维修工程的难度，其中，更有一些设备已经不能适应时代发展的需要或者说是他们已经失去了其原有的性能，这样的设备应该被学校立即淘汰，更换新的设备，然而，有些学校虽然将其列入淘汰范围，但是由于他们的资金短缺，他们还将这些设备拿来继续用，这些则给基建的维修管理工作带来了更大的困难。
2、管理人员专业素质参差不齐，服务意识不强。
一方面，在各个高职院校中都存在着这样的一群人，他们不能够很好的胜任教师岗位，这在很大程度上是由历史原因造成的，这些人员由于不能胜任教师的岗位，往往会被分配到基建部门或者是被分配到后勤部门。这就在一定程度上使得基建维修管理部门的人员的专业素质不高，从而在一定程度上造成基建维修管理部门不能很好地做好相关的管理工作，因为基建维修管理部门是一个专业性比较强的部门。另一方面，对于大多数高职院校来说，他们往往不重视基建维修管理队伍的建设，因此，大多数高职院校也很少会给基建维修管理人员提供相关的培训机会。这些都在一定程度上造成了有些管理人员的专业素质比较低，他们缺乏基础的基建维修管理的相关知识，从而使得高校的后勤基建维修管理的工作得不到相应的提高，使得高校的后勤基建维修管理工作不能够顺利地进行。
3、维修工程项目缺乏计划性和规划化。
随着高校规模的不断扩张，大多数高职院校也实行规模扩张发展，而高职院校为了尽快的实现规模扩张，他们往往在较短的时间内就开始秘密开工，建设各项基础设施，这就在一定程度上使得学校领导不能很好地认识到基建维修工程的复杂性，不能够很好地认识到基建维修管理工作的重要性，因为，在扩张的过程中，学校领导往往比较重视新校区的建设，比较重视老校区的置换。这也在一定程度上使得学校领导没有把维修、改造等小型的零星工程项目摆在突出位置。在维修上，很多高校只有再出现问题时在就行维修，哪一部分出问题就针对那一部分进行治理，这就使得他们的维修工程项目缺乏计划性，使得他们的维修工程项目缺乏规划性。从而在一定程度上使得维修质量得不到很好的保证，同时也在一定程度上造成了人力的浪费，在一定程度上造成了物力的浪费，在一定程度上造成了财力的浪费。
4、维修工程的监督管理力度比较低。
首先，对于很多高职院校来说，他们的基建维修管理队伍的专业化水平相对来说比较低，这就使得他们不能够深入了解维修工程的施工技术，不能够深入了解维修工程的材料，不能够深入了解维修工程的工艺，不能够深入了解维修工程的设备等等，这些都在一定程度上使得他们在施工的过程中，不能对维修工程进行有效地监督。
其次，对于高职院校来说，他们的维修工程的单项工程量比较少，他们的维修金额相对来说也就较少，这就使得他们不能像大型新建工程一样运用委托代理的方式来对维修工程进行监督管理。同时，由于高校维修工程的项目较少以及资金较少，很多实力比较强的建筑公司一般不愿意干，相反，这类维修工程一般有实力以及信誉都没有那么好的一般施工单位来干，更有甚者是由一些小个体来干，这也在一定程度上使得维修工程的质量得不到很好的保证，有时甚至会出现偷工减料的现象。
二、加强高校后勤基建维修管理的政策建议
1、加强队伍建设。
衡量高校基建维修管理好坏的一个重要因素便是高校是否有一支高素质的专职又专业的管理队伍。所以如果要想提高和不断完善高校后勤基建维修管理，那么高校领导首先应该促进管理人员的思想观念转变，要让他们认识到后勤基建维修管理工作的重要性，让他们理解到自己在这个过程中所应该做的工作，自己在这个过程中所应该承担的责任。其次，高校领导还应该注重要加强对后勤基建管理人员的培训，要有计划地对基建维修管理人员进行培训，同时还要对他们进行考核，只有这样，我们才能了解他们对所培训的技能的掌握情况，也只有这样，基建管理人员才能更好地对待培训，从而取得良好的培训效果，进而最大限度地保证基建维修工程的质量，最大限度地保证基建维修工程的投资效益。
2、明确目标，整体规划。
作为学校，我们在投资基建维修项目投资时，要注意树立成本效益，要进行合理地规划，要进行科学的规划，而不能盲目的进行，这就要求我们一方面要考虑实际情况，另一方面，也要有超前的意识，只有这样，我们才能做出合理的决定，才能做出科学的决定，才能最大限度地减少维修工作中的盲目性或者说是最大限度地杜绝维修工作中的盲目性，从而使我们的基建维修管理工作取得预期的效果。
3、加强合同管理和现场监督
在施工的过程中，明确双方当事人权利和义务的有效依据便是工程施工合同，同时，其也是确保工程质量的关键性文件，是确保工程进度的关键性文件，是确保工程造价的关键性文件。所以，在项目立项后，我们要对合同进行严格管理，要严格按照合同法的相关规定来签订书面合同，只有这样，在施工的过程中才不会发生不必要的误会，造成不必要的损失。同时，在施工的过程中，我们也应该要加强现场监督管理，从而保证施工的顺利进行。
参考文献：
[1]徐建涛.“以人为本”理念在高校后勤管理工作中的运用[J].延边党校学报，2009，（5）.
[2]陈建超，蒋连接.浅谈高职院校基建项目工程造价的控制?[J].中国新技术新产品，2010，（22）.
[3]廖志宏.浅议高校后勤社会化与现代企业制度的建立[J].湖州师范学院学报，2003，（6）.
[4]刘宇凡.浅议高校基建工程内部审计的现状及改进措施[J].山西建筑，2009，（31）.
[5]魏清琳.浅谈加强高校后勤科级干部管理与培训[J].高校后勤研究，2004，(5).
[关键词] 基建维修 后勤管理 政策建议 高校
改革开放以来，我国的高等教育也得到了不断地发展，高校规模不断扩大，在这样的背景下，我国高校的后勤管理也取得了较大的成绩，然而，我国高校在后勤基建维修管理方面仍然存在着较大问题，这在一定程度上影响着日常生活的顺利进行，在一定程度上影响着后勤工作的健康可持续发展，因此，如何加强后勤基建维修工程管理使其更加科学化，使其更加规范化，使其更加法制化便成为了高校后勤管理的关键，也是高校后勤基建维修管理工作所面临的一个重大课题，只有做好这个工作，我们才能在一定程度上保证学校科研工作的顺利进行，才能在一定程度上保证日常生活的顺利进行，从而在一定程度上保证后勤工作的健康可持续发展。
一、当前高校后勤基建维修管理的现状及存在的问题
1、资金短缺，部分基础设施设备老化。
与普通高校相比，高职院校的资金相对短缺，因为相对来说，高职院校得到国家财政的资金支持是比较少的，这就在一定程度上使得高职院校压缩其在维修工程上的投入，同时，有些高职院校的校区比较分散，这就使得他们的施工点比较多，在一定程度上对维修工程造成了障碍，而且有的高职院校的校区历史悠久，这就使得他们的设备陈旧，而且有着较严重的老化现象，这些都在一定程度上加大了基建维修工程的难度，其中，更有一些设备已经不能适应时代发展的需要或者说是他们已经失去了其原有的性能，这样的设备应该被学校立即淘汰，更换新的设备，然而，有些学校虽然将其列入淘汰范围，但是由于他们的资金短缺，他们还将这些设备拿来继续用，这些则给基建的维修管理工作带来了更大的困难。
2、管理人员专业素质参差不齐，服务意识不强。
一方面，在各个高职院校中都存在着这样的一群人，他们不能够很好的胜任教师岗位，这在很大程度上是由历史原因造成的，这些人员由于不能胜任教师的岗位，往往会被分配到基建部门或者是被分配到后勤部门。这就在一定程度上使得基建维修管理部门的人员的专业素质不高，从而在一定程度上造成基建维修管理部门不能很好地做好相关的管理工作，因为基建维修管理部门是一个专业性比较强的部门。另一方面，对于大多数高职院校来说，他们往往不重视基建维修管理队伍的建设，因此，大多数高职院校也很少会给基建维修管理人员提供相关的培训机会。这些都在一定程度上造成了有些管理人员的专业素质比较低，他们缺乏基础的基建维修管理的相关知识，从而使得高校的后勤基建维修管理的工作得不到相应的提高，使得高校的后勤基建维修管理工作不能够顺利地进行。
3、维修工程项目缺乏计划性和规划化。
随着高校规模的不断扩张，大多数高职院校也实行规模扩张发展，而高职院校为了尽快的实现规模扩张，他们往往在较短的时间内就开始秘密开工，建设各项基础设施，这就在一定程度上使得学校领导不能很好地认识到基建维修工程的复杂性，不能够很好地认识到基建维修管理工作的重要性，因为，在扩张的过程中，学校领导往往比较重视新校区的建设，比较重视老校区的置换。这也在一定程度上使得学校领导没有把维修、改造等小型的零星工程项目摆在突出位置。在维修上，很多高校只有再出现问题时在就行维修，哪一部分出问题就针对那一部分进行治理，这就使得他们的维修工程项目缺乏计划性，使得他们的维修工程项目缺乏规划性。从而在一定程度上使得维修质量得不到很好的保证，同时也在一定程度上造成了人力的浪费，在一定程度上造成了物力的浪费，在一定程度上造成了财力的浪费。
4、维修工程的监督管理力度比较低。
首先，对于很多高职院校来说，他们的基建维修管理队伍的专业化水平相对来说比较低，这就使得他们不能够深入了解维修工程的施工技术，不能够深入了解维修工程的材料，不能够深入了解维修工程的工艺，不能够深入了解维修工程的设备等等，这些都在一定程度上使得他们在施工的过程中，不能对维修工程进行有效地监督。
其次，对于高职院校来说，他们的维修工程的单项工程量比较少，他们的维修金额相对来说也就较少，这就使得他们不能像大型新建工程一样运用委托代理的方式来对维修工程进行监督管理。同时，由于高校维修工程的项目较少以及资金较少，很多实力比较强的建筑公司一般不愿意干，相反，这类维修工程一般有实力以及信誉都没有那么好的一般施工单位来干，更有甚者是由一些小个体来干，这也在一定程度上使得维修工程的质量得不到很好的保证，有时甚至会出现偷工减料的现象。
二、加强高校后勤基建维修管理的政策建议
1、加强队伍建设。
衡量高校基建维修管理好坏的一个重要因素便是高校是否有一支高素质的专职又专业的管理队伍。所以如果要想提高和不断完善高校后勤基建维修管理，那么高校领导首先应该促进管理人员的思想观念转变，要让他们认识到后勤基建维修管理工作的重要性，让他们理解到自己在这个过程中所应该做的工作，自己在这个过程中所应该承担的责任。其次，高校领导还应该注重要加强对后勤基建管理人员的培训，要有计划地对基建维修管理人员进行培训，同时还要对他们进行考核，只有这样，我们才能了解他们对所培训的技能的掌握情况，也只有这样，基建管理人员才能更好地对待培训，从而取得良好的培训效果，进而最大限度地保证基建维修工程的质量，最大限度地保证基建维修工程的投资效益。
2、明确目标，整体规划。
作为学校，我们在投资基建维修项目投资时，要注意树立成本效益，要进行合理地规划，要进行科学的规划，而不能盲目的进行，这就要求我们一方面要考虑实际情况，另一方面，也要有超前的意识，只有这样，我们才能做出合理的决定，才能做出科学的决定，才能最大限度地减少维修工作中的盲目性或者说是最大限度地杜绝维修工作中的盲目性，从而使我们的基建维修管理工作取得预期的效果。
3、加强合同管理和现场监督
在施工的过程中，明确双方当事人权利和义务的有效依据便是工程施工合同，同时，其也是确保工程质量的关键性文件，是确保工程进度的关键性文件，是确保工程造价的关键性文件。所以，在项目立项后，我们要对合同进行严格管理，要严格按照合同法的相关规定来签订书面合同，只有这样，在施工的过程中才不会发生不必要的误会，造成不必要的损失。同时，在施工的过程中，我们也应该要加强现场监督管理，从而保证施工的顺利进行。
参考文献：
[1]徐建涛.“以人为本”理念在高校后勤管理工作中的运用[J].延边党校学报，2009，（5）.
[2]陈建超，蒋连接.浅谈高职院校基建项目工程造价的控制?[J].中国新技术新产品，2010，（22）.
[3]廖志宏.浅议高校后勤社会化与现代企业制度的建立[J].湖州师范学院学报，2003，（6）.
[4]刘宇凡.浅议高校基建工程内部审计的现状及改进措施[J].山西建筑，2009，（31）.
[5]魏清琳.浅谈加强高校后勤科级干部管理与培训[J].高校后勤研究，2004，(5).