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对维修电工培训项目开展的现状和意义进行了分析,并针对高校在维修电工培训项目中存在的问题,对维修电工培训项目所涉及的内容、环节以及实施过程进行了分析和设计,对高级维修电工培训项目理论培训中所涉及的课程进行了整合;针对技能培训环节进行综合实训平台的优化设计,并提出了成立职业技能鉴定站的构想。研究证明:通过培训可实现"双证制",并可全面提高学生的工程实践能力,实现应用型人才培养目标。