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随着知识经济时代的来临,以知识为基础的竞争将愈演愈烈,知识资本已经成为经济主体。任何组织要拥有竞争优势,就要掌握创造知识并持续保持创新的方法。高校作为知识的集散地,教师的教学经验是一个重要的知识资产。如何用有效的方法提升组织的价值是学术界普遍关注的问题。笔者旨在通过文献整理和理论分析,理清目前有关高校组织文化、领导风格与知识管理的关系,为下一步的实证分析打下坚实基础。