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现阶段高中英语听力的被动接受现象比较严重,本文从教师和学生的角度分析了原因,阐述了提高听力的关键是态度的转变,语言材料(真实语料的充实)和听力技能培养与训练,并提供了教学实践的案例.
高中英语听力的问题与实践策略
【摘 要】
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现阶段高中英语听力的被动接受现象比较严重,本文从教师和学生的角度分析了原因,阐述了提高听力的关键是态度的转变,语言材料(真实语料的充实)和听力技能培养与训练,并提供了
【机 构】
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遵化市第一中学 河北 遵化 064200
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年28期
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