【摘 要】
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现代教育理念提倡“教师引导”[1],“学生主体”[2],倡导“自主合作探究”[3]式的学习方式。课堂教学既要体现现代教育理念,又要做到开放而有活力。文章以小说《最后的常春藤
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现代教育理念提倡“教师引导”[1],“学生主体”[2],倡导“自主合作探究”[3]式的学习方式。课堂教学既要体现现代教育理念,又要做到开放而有活力。文章以小说《最后的常春藤叶》为例,通过四个环环相扣且层层递进式的问题巧妙设计,挖掘出小说的深层内涵,创造出一个开放而有活力的语文课堂。此教学设计简洁精练,符合认知规律,又体现了现代教育理念,预设效果显著。
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