大学生物设计性实验教学探讨

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong529
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着生命科学不断受到重视,生命科学的价值被正视,大学生物课程在大学课程中所占据的比例以及占据的地位逐步地提升.大学生物课程的重点内容之一就是实验教学,实验教学能够实际地提升大学生物的教学质量,实际地加深大学生对于生物的理解程度,以及大学生的生物知识掌握完整度,同时能够培养大学生的探索能力以及大学生的实际操作能力.本文主要探求的方向就是大学生物设计性实验教学.
其他文献
解决物理计算类题目的基本思想是列方程(组)。 The basic idea for solving physics computing class questions is column equations (groups).
第五媒体的兴起绝非偶然,也必将对教育产生一定的影响,通过对第五媒体概念及特征的总结,分析了以手机为平台的第五媒体对教育技术应用所能产生的影响。 The emergence of th
高中化学在当前高中教育教学阶段属于十分重要的一门课程,对学生化学能力及水平提升十分有利,并且对学生进一步发展具有十分重要的作用及意义。在当前高中化学实际教学过程中
党的十九届四中全会明确提出,“强化竞争政策基础地位、加强和改进反不正当竞争执法”.《反不正当竞争法》是我国重要的竞争法律,为不断加强和改进反不正当竞争执法,提升法律
目的:本研究通过比较黄柏饮片与不同粒度颗粒饮片的主要化学成分和药效之间有无差异,拟为临床合理使用黄柏饮片提供参考。方法:以药物化学和药理学研究方法为主,开展了以下研究。①采用正交设计试验,确定黄柏饮片及不同粉碎度颗粒饮片的最佳煎煮工艺。②采用薄层色谱法,鉴别黄柏饮片及不同粉碎度颗粒饮片水煎液中的盐酸小檗碱。③采用高效液相色谱(HPLC)法,测定黄柏饮片及不同粉碎度颗粒饮片水煎液中盐酸小檗碱的含量;
本文通过对荣华二采区10
期刊
从破碎粉磨产品的固有特征出发,针对国内现状,提出了规范我国碎磨产品粒度特性表达模式的思路和实施原则。文章综合分析比较了国内外常用表达模式的特点,结合作者实践体验,推荐了
提升课堂教学的效益需要我们教师从多个角度入手,而优化课堂教学流程和教学方法则是重中之重。如何通过契合学生身心与喜好的手段,激活学生参与物理学习应是我们教师优化教学
化学作为一门建立在实验基础上的科学,化学实验学习是学习化学必须经历的过程,有助于加深我们的学习理解和实践动手能力。就笔者而言,对化学实验学习有着较为浓郁的兴趣,本文
物理拓展模块教学是物理课教学的重要组成部分,是激发学生学习物理的兴趣,拓宽知识面,提高分析、解决问题能力的需要,是科学素养教育的需要,是对学生进行创新与创业教育的需