【摘 要】
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在全国教育大会上,习近平总书记强调,要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。站在新课程改革和新高考
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在全国教育大会上,习近平总书记强调,要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。站在新课程改革和新高考改革的前沿,高中思想政治力图通过项目式教学的改革与探索,实现项目驱动学习的发生,培育学生的核心素养及主动输出知识的高阶能力,多角度达到新课程标准的要求和适应新高考改革的需要,从而促进学生终身而全面的发展。
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摘要：南阳市秋作物常年种植面积73.33万hm2，南阳盆地气候温暖湿润，农业资源充沛。为了解今年我市秋作物生产形势和品种利用情况，科学评价品种，为品种合理布局利用提供依据，对全市秋作物进行了全面考察。 关键词：南阳市;秋作物;品种考察;生产形势;品种利用 为做好全市秋作物品种考察工作，了解今年我市秋作物生产形势和品种利用情况，科学评价品种，为品种合理布局利用提供依据。根据省种子站豫种〔2020
常规的数学课堂就是教师站在讲台上讲，学生坐在座位上听。那能不能通过一种有效的学习模式，让学生真正成为学习的主人呢？笔者认为，我们数学教师可以通过让学生自己提问、分享观点和意见的方式，培养学生独立思考、质疑提问的习惯，让学生真正体会到数学与生活的联系，从而喜欢上数学课，爱上数学，成为数学学习的主人！ 一、学生课堂提问中存在的问题 1.学生的提问意识不强 任何学科都应该以培养学生的兴趣为基础，只
摘要：随着我国林业方面的快速发展，我国的林业产业已经得到了一定的提升，但是其中还是有着相应的问题没有得到解决，这已经对我国个别地区的林业产期造成了一定程度上的影响，在这样的情况下，应该进行跨越式的发展。本文将对重庆市的林业产业进行简要的概述，并且对重庆市林业产业跨越式发展的相关策略进行了深入的分析。 关键词：重庆林业;林业产业;跨越式发展 0 引言 因为人们日常生活上对木质用品的需求，对林业
创设课堂情境是数学教师常用的一种教学手段，它不仅能够激发学生自主学习的能力，还能够使枯燥、抽象的数学知识变得生动、有趣。 一、小学数学课堂情境创设中存在的问题 （一）选择的故事情境不符合学生的认知特点 随着新课改的进一步推进，小学数学教学方式逐渐呈现出多样化的特点，教师在制订教学方案时，应高度重视学生的身心发展，因材施教。为了从根源上及时发现数学教学中存在的问题，并使其得到合理的解决，教师必
摘要：基层农技推广体制改革与建设项目，由原来的示范县项目到现在的补助项目，已经十来年了，不论从项目设计，还是到项目实施，不断得到完善，更加贴合基层农技推广工作实际，对促进基层农技推广工作，特别是激发农技人员工作热情，稳定农技推广队伍作用明显，非常符合基层农技推广工作的需要，得到了地方政府和基层农技推广部门的大力支持。 关键词：发挥;项目作用;助力;农技推广 1 取得成效 1.1 项目内容全面
21世纪初,以"项目"为基础的教学理念被引入我国,教育工作者开始探究项目式教学对学习者的影响。英语项目式教学强调以学生为中心的学习,鼓励学生利用自身经验,积极建构有意义
摘要：民以食为天，食以安为先，食品安全是老百姓最为关心的热点话题。农产品质量安全涉及面广，环节多，经营主体数量多而庞大，加上诸多社会问题的存在，导致当前的农产品质量安全有效治理问题重重。 关键词：农产品;技术指导;质量安全 1 前言 现阶段，中国农业发展已进入供给侧结构性调整的新时期，对农产品的质量安全已提出更高的要求，就此迫切需要创新农产品质量安全治理的新机制，探索农产品质量安全治理的新路
摘要：深松整地有效的增加了土壤的孔隙度，改善土壤的结构，减轻土壤的径流，有效吸收降雨，减少土壤的侵蚀，增加肥料的溶解能力，提高肥料的利用率。 关键词：深松整地;干旱之年;明显优势 在我记事以来，2020年是葫芦岛市建昌县干旱最严重的一年，使大部分农作物减产，部分农作物干枯、死亡、甚至绝收。然而，深松地块的作物在这么干旱之年却表现出如此强大的抗旱能力，建昌县领导特别重视，立即成立农业专家组深入田
摘要：近年来我国农产品贸易发展迅速，但随着居民生活水平的不断提高，食品农药残留的受关注程度不断提升。基于此，本文将简单分析食品检测中农药残留的检测技术发展，并深入探讨食品检测中农药残留检测的具体方法。 关键词：食品检测;农产品;农药残留检测技术;食品安全 0 引言 食品农药残留的危害较大，有机氯农药引发的肝脏变性、有机磷农药导致的血糖升高均属于其中代表。为有效规避相关危害，食品农药残留检测必