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学前英语教学以建构主义理论为指导,做好课程设计创新和实践改革,充分发挥学生的主体作用,重视学生自主学习能力培养,做好各种服务和引导,在学习实践过程中实现平衡转换,不断提升学生的学习效率,培养更加专业的高素质人才。
建构主义教学模式视阈中的学前英语课程设计分析
【摘 要】
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学前英语教学以建构主义理论为指导,做好课程设计创新和实践改革,充分发挥学生的主体作用,重视学生自主学习能力培养,做好各种服务和引导,在学习实践过程中实现平衡转换,不断
【机 构】
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湖南外国语职业学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2018年25期
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