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目的:探讨在医学生临床带教工作中的管理体会。方法:对临床专业医学生的带教工作进行探讨,提出将完善管理机制、加强岗前教育、提高带教老师水平、培 养学生综合能力、采用多样化的带教方法及严格执行考核制度融入到临床教学中。结果:为医学生的临床带教工作提出了新的启发与思路。结论:医学生的临床带教过程 中,多阶段多形式的教学方法及管理机制可提高医学生的综合能力,也有助于提高带教医生的水平。