一“名”惊人

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  都说“酒香不怕巷子深”,可是现在的竞争如此激烈,想要有力地吸引顾客,
就要给人最好的第一印象,这个印象就来自于名字……   

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过程——从课堂教学的行为角度来观察,一般经历发生、发展、结局等环节。  或问:有不经历过程的行为吗?有不经历过程的事件吗?比如近期看到的一次小学生使用设计软件、课题为《居家设计》的教学活动,教师出示厨房、卫生间、客厅、卧室等场景后,请学生任选一个场景进行创新设计。一堂课下来,尽管没有看到教师的具体指导,但也有个别学生完成得不错,基本上是学生利用已有能力自娱自乐。你能说这堂课的学生没有经历一个过程吗