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根据地理基础教育课程教材改革的思路和地理课程标准的改革理念，教学内容的设计要突出探究性，要改变学生的学习方式，教学内容在设计的时候要注意多样化，教学内容的切入点要密切联系学生生活经历与体验，这样就要求教师在教学时就要运用一定的教学策略。设计相应的解决策略，体现地理学的实用价值，反应地理学和社会的新发展。