【摘 要】
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所谓人文教育,是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神。这种精神的养成一般要
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所谓人文教育,是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神。这种精神的养成一般要通过多种途径,
The so-called humane education refers to education for educators to promote the improvement of human nature, ideal personality and the realization of individual and social education, its essence is humanity education, the core is to protect the humanistic spirit. The formation of this spirit generally through a variety of ways,
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图画书的阅读,需要从图画和文字两个方面进行解码,并整合、推论、评价信息,提出新想法。我们在五年级进行了图画书《驿马》的教学,基于图画书的特点和学情,从阅读能力、阅读情感和阅读行为三个维度构建评估体系,通过有效的评估手段,促进学生“学会阅读”和“通过阅读学习”。1.阅读的能力 五年级的学生具备一定的阅读能力,能够读懂图画书的内容,能够通过观察图画获取信息,并能将文字与图画组合起来理解文本。但对于《
微距世界很美丽,因为微距可以放大微观世界,获取的是我们日常视觉看不到的东西,更有视觉冲击力。微距题材很广泛,盆养的花、家中的小饰品、屋檐落下的水滴、楼下草地里的昆虫世界…… 所谓微距摄影,一般指拍摄比物体正常尺寸要大的图像,即图像大小与实物大小的比例超过1∶1。数码相机CMOS感应器的面积较小,镜头焦距较短,有的甚至仅为几个毫米,因此能有相当理想的微距功能,即便是入门级摄影爱好者,也容易成为一个
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