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新中国成立以来的教育改革主要经历了两个时期：前三十年的教育改革多由政府政策统领，后三十年的教育改革常以经济政策转变为主导。新一轮的教育改革需要在加强素质教育的基础上注重个性发展的教育，保证每一个学生的机会均等和个性发展，为不同学生提供多样性发展的通道。
教育改革的“冷”思考
【摘 要】
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新中国成立以来的教育改革主要经历了两个时期：前三十年的教育改革多由政府政策统领，后三十年的教育改革常以经济政策转变为主导。新一轮的教育改革需要在加强素质教育的基础上
【机 构】
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新加坡南洋理工大学人文社会学院
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年06X期
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