论文部分内容阅读
朗读教学是小学语文教育中非常重要的内容.但是,当下的朗读教学中存在"机读"代替教师范读,多形式的假朗读代替了真朗读,教师讲解代替了学生朗读,形式化指导朗读代替了学生的美读等误区,文章对此做出分析.
谈小学语文朗读教学中的几个误区
【摘 要】
：
朗读教学是小学语文教育中非常重要的内容.但是,当下的朗读教学中存在"机读"代替教师范读,多形式的假朗读代替了真朗读,教师讲解代替了学生朗读,形式化指导朗读代替了学生的
【机 构】
：
甘肃省酒泉市北苑学校
【出 处】
：
教学管理与教育研究
【发表日期】
：
2019年12期
其他文献
移动互联网的普及与发展在为高中生的学习和生活带来便捷的同时,也使班级管理工作面临许多问题,例如教育者话语权弱化、师生缺乏媒介素养等。为解决以上问题,文章以“互联网+
我的朋友圈屏蔽了我父母。一天做作业时，我妈突然问我：“你是不是把我的微信屏蔽了？”我一下子愣住了。我妈说：“没关系，反正你们年轻人的圈子我也不懂，我就想问问你怎么弄的，我想把你爸屏蔽了。” 晚上我爸打电话给我，着急地说：“你妈出去买夜宵，去了两个小时还没回来，手机也打不通！”当时我就急了，问我爸怎么办。我爸说：“你快去找她，真怕她吃完了空著手回来！” 妈妈对爸爸说：“你去看看锅里煮的玉米，好不
初中是小学与高中的衔接,有着承上启下的重要作用,初中生脱去了小学生的稚嫩,正处于人格与性格发展的关键阶段,所以初中班主任的责任就更为重大。文章主要梳理了初中班主任管
民办高校在校企深度合作方面的现状不容乐观，本文阐述了民办高校与企业深度合作方面存在的问题，针对这些问题进行了原因分析，最后提出了民办高校与企业深度合作的建议对策，供民办