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本文主要以文献法为科学研究方法,以《小学科学课程标准》为研究对象,结合多年的小学科学课程教学经验具体分析课程标准的部分内容,以加深对课程标准的理解,更好地服务教学工作。
对《小学科学课程标准》的再认识
【摘 要】
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本文主要以文献法为科学研究方法,以《小学科学课程标准》为研究对象,结合多年的小学科学课程教学经验具体分析课程标准的部分内容,以加深对课程标准的理解,更好地服务教学工
【机 构】
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赤峰市松山区第二小学
【出 处】
：
内蒙古教育
【发表日期】
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2015年02期
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