【摘 要】
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讨论法注重师生交往性、知识主动建构性,对高三学生历史学科核心素养的提升有独特价值。它能促进师生教与学方式的改变;提升学生史料实证和史论结合的能力;促进学生主动思维
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讨论法注重师生交往性、知识主动建构性,对高三学生历史学科核心素养的提升有独特价值。它能促进师生教与学方式的改变;提升学生史料实证和史论结合的能力;促进学生主动思维活动,从而有效提高历史思维的能力,也是个性特征的显现。运用讨论法,重视讨论法,让传统的教学法焕发新的活力,虽然讨论法只是众多教学法的一种,在课堂上它可能是主角也可能是配角,但它立足于学生为本,也就立足于培养核心素养之本。
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