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高中历史生态化系统和自然界生态系统相同,有着诸多组成要素。只有在这些生态要素统一协调发展的前提下,才能建立良性教学生态系统并实现长足发展。教师应基于史图材料,树立生态观念;基于情境教学,贴近历史;基于生命教育,构建高效课堂;基于实践活动,培养生态化行为。
实施生态化教学 打造高效高中历史课堂
【摘 要】
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高中历史生态化系统和自然界生态系统相同,有着诸多组成要素。只有在这些生态要素统一协调发展的前提下,才能建立良性教学生态系统并实现长足发展。教师应基于史图材料,树立
【机 构】
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福建省长汀县第一中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年27期
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