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数学活动经验，是指学习主体在经历数学活动基础上获得的经验，是其经历数学活动的过程和结果的有机统一体。与形式化的数学知识相比，数学活动经验没有明确的逻辑起点，也没有明显的逻辑结构，是动态的、隐性的和个人化的。我以为，学生的数学活动经验，必须通过自主操作、亲身探究、自我反思，才能高效积累。
也谈数学活动经验的积累
【摘 要】
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数学活动经验，是指学习主体在经历数学活动基础上获得的经验，是其经历数学活动的过程和结果的有机统一体。与形式化的数学知识相比，数学活动经验没有明确的逻辑起点，也没有明显的
【机 构】
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江苏省江阴市长山中心小学
【出 处】
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教育研究与评论(课堂观察)
【发表日期】
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2015年4期
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