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找准语文教学点是关键——以人教版五年级上册第七单元为例
找准语文教学点是关键——以人教版五年级上册第七单元为例
来源 :语文建设 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a275505
【摘 要】
:
语文教师在解读文本与设计教学时,因个体独有的情感体验、认知水平与思维特点的不同,使其不可能像其他科学一样有严苛的标准答案,更可能呈现多样化。人教版五年级上册第七单
【作 者】
:
叶福泉
【机 构】
:
福建省厦门市同安区新星小学
【出 处】
:
语文建设
【发表日期】
:
2019年8期
【关键词】
:
个性化解读
教学任务
教学点
五年级
人教版
【基金项目】
:
福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于语文学科核心素养的读写结合结构化校本课程研究”(编号:FJJKXB18-298)研究成果
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语文教师在解读文本与设计教学时,因个体独有的情感体验、认知水平与思维特点的不同,使其不可能像其他科学一样有严苛的标准答案,更可能呈现多样化。人教版五年级上册第七单元是红色经典主题单元,长期以来获得众多教师的关注,个性化文本解读与多元化教学设计随处可见。
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