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学生对所学专业的认同感是决定其专业热爱程度、学习积极性的重要影响因素。文章分析了国内矿业、安全类专业学生在专业认同感方面存在问题。阐述了国外高校在矿业工程学生专业认同感建立及培养方面的经验,提出了我国在"双一流"背景下培养采矿、安全类专业学生专业认同感的对策。
提高大学生专业认同感研究及其对国内大学的启示——以西弗吉尼亚大学(WVU)Mining Engineering为例
【摘 要】
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学生对所学专业的认同感是决定其专业热爱程度、学习积极性的重要影响因素。文章分析了国内矿业、安全类专业学生在专业认同感方面存在问题。阐述了国外高校在矿业工程学生专
【机 构】
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中国矿业大学安全工程学院; 新疆工程学院安全工程学院; 西弗吉尼亚大学采矿工程系;
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏高校品牌专业建设工程项目“安全工程”(编号:PPZY2015A055);中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目“‘双一流’建设背景下安全学科研究生国际联合培养模式研究与实践”(编号:YJSJG-2018-006),中国矿业大学教育教学改革与课程建设项目“《煤岩动力灾害防治》课程建设及教学实践研究”(编号:2017YB44);江苏省高等教育教改研究课题项目“新工科背景下安全工程专业复合
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