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目的探讨掌上媒体作业辅助教学效果。方法对我校中职2017级护理专业两个班进行研究,采用实验对照设计,从理论考核成绩、学生知识掌握程度的两方面展开调查研究。结果实验组各方面情况均优于对照组。结论掌上媒体作业对护理课程教学的辅助作用明显,是值得推广的一种信息化教学手段。
掌上媒体作业辅助教学的实践研究——以中职护理学基础课程为例
【摘 要】
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目的探讨掌上媒体作业辅助教学效果。方法对我校中职2017级护理专业两个班进行研究,采用实验对照设计,从理论考核成绩、学生知识掌握程度的两方面展开调查研究。结果实验组各
【机 构】
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河源市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2019年11期
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