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有效性教学是新课程的一个重要教学理论,也是评判新课程教学改革成功与否的一个依据。当下,部分英语教师对有效性教学理论在认识与实践上存在误区与盲区,需要对有效性教学理论的价值进行重新审视与实践探索,以期教师在英语教学实践中清醒地跟进,理性地匡正、自觉地变革、切实地担当。
对英语有效性教学理论的价值审视与实践探索
【摘 要】
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有效性教学是新课程的一个重要教学理论,也是评判新课程教学改革成功与否的一个依据。当下,部分英语教师对有效性教学理论在认识与实践上存在误区与盲区,需要对有效性教学理
【机 构】
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浙江诸暨市教师进修学校
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2010年04期
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