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语文综合性学习是语文课程中一种重要的课程形态,是语文课程不可缺少的组成部分,其地位与阅读、写作、口语交际同等重要。基于此,本文结合语文综合性学习的属性与功能、实施过程中的误区,以《身边的文化遗产》综合性学习为例探索初中语文综合性学习效果提升的策略。
初中语文综合性学习的实践探索— —以《身边的文化遗产》综合性学习为例
【摘 要】
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语文综合性学习是语文课程中一种重要的课程形态,是语文课程不可缺少的组成部分,其地位与阅读、写作、口语交际同等重要。基于此,本文结合语文综合性学习的属性与功能、实施
【机 构】
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浙江省杭州市胜蓝中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年34期
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