打开你的心灵,放飞我的情感——初中英语情感教学的重要性

来源 :校园英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pingguotailang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
素质教育犹如一缕春风,走进了英语教师的心灵。随着它的深入发展,教师高高在上的权威形象已经不符合现代教育的发展方向,“以情感人、以理服人”的情感教学才是英语教育的主要课题。在初中英语教学中,教师教学的效果直接影响学生的学习效果,要想提高英语教学质量,教师就要了解学生的心理。所以教师在讲课过程中要倾注自己的感情,实施情感教学,以此增强学生对教师的信任、培养学生学习英语的兴趣、提高学生的创新能力。 Quality education is like a ray of spring, into the English teacher’s heart. With its further development, the authoritative image of teachers is no longer consistent with the direction of the development of modern education, “Emotional people, reasoning people ” emotional teaching is the main issue of English education. In junior high school English teaching, the effect of teacher teaching has a direct impact on students ’learning effectiveness. To improve the quality of English teaching, teachers should understand students’ psychology. Therefore, teachers in the process of lectures to devote their feelings, the implementation of emotional teaching, in order to enhance students’ trust in teachers, develop students’ interest in learning English, improve students’ ability to innovate.
其他文献
【摘要】随着数字媒体技术的发展和微博等新媒介的兴起,“微课”、“微视频”、“微电影”渐渐的改变着我们的生活,带领我们进入了“微生活”。信息化教学展现出强大的优势,借助信息技术进行教学已成为整个教育界的共识,信息化教学已经成为中职英语教学中必不可缺的一种辅助手段。信息技术在中职英语教学中的地位越来越重要,信息技术的应用,不但可以活跃课堂教学气氛,还可以使教学质量得到明显提升。中职英语教师应该充分发挥
【摘要】数字环境的高职英语网络课程教学产生的影响深远而重大,极大地改变了高职学生英语学习策略、英语语言能力、获取知识的途径和英语学习技能的方法。数字环境下的高职英语网络交流平台作为一种英语学习工具,有效推动了高职英语的弹性教学,有利于形成高职学生自主学习和协作学习的氛围,数字环境的优越性和独特性,能够很好地发挥学生的主观能动性,为高职英语网络教学的进行和深入推进提供了行之有效的方法和的措施,推动了
【摘要】支架式教学模式让学生回归课堂主人公的地位,根据不同层次学生的不同能力水平以制定有针对性的教学计划,从而帮助学生完全发挥他们的潜力。教师在实行支架式教学的过程中注重培养学生的合作学习,在学生之间营造一种良性竞争以提高学生的学习积极性,全面发展学生。  【关键词】支架式教学 高中英语  传统的教学模式以教师为教学中心,死板教条的教学模式无法适应不同学生的学习习惯,不利于学生的学习和发展,同时传
【摘要】随着基础教育课程改革的不断深入,广大农村越来越多的小学开始从小学三年级起开设英语课程。但由于各种原因,小学英语与初中英语存在的衔接问题也越来越突出。无论是学生学习心理,还是教材、教法和学法等方面均存在尚待解决的一系列衔接问题,结果造成不少七年级新生难以适应初中的学习,其学习兴趣和成绩明显下降,甚至产生害怕学习英语的心理。长期以来中小学英语教学存在着各自为政,严重脱节的现象,这一现象阻碍了英
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
【摘要】为了扩大新课程改革、深化素质教育,各个学校就必须逐步将其的面向全体学生。在高中英语教学中,英语学困生是一个极为普遍存在的现象。因此,有效的提高高中英语学困生的英语自主学习自主能力一直受到英语教学者的重视,作为一名高中英语老师,我将针对实际教学中存在的情况进行分析,并探究培养英语学困生学习能力的相关策略。  【关键词】高中英语学困生 自主学习 能力培养 策略  近年来,随着英语在社会活动中的
【摘要】教师在一个人发展过程中起的作用是至关重要的,但是社会发展到今天,科学技术和人们的生活方式都发生了巨大的变革,传统的英语教学模式正面临着巨大的挑战。因此在小学英语教学中创新教学模式,成为英语教师面临的一项重要的任务,也是实现英语教育发展的关键。  【关键词】小学 英语 创新 改革  引言  小学英语教学创新模式的改革,不仅迎合了新课程的要求,也成为英语教学发展的一个趋势。小学英语教学只有对教
【摘要】在高中英语学科的学习过程中,学生要记忆的单词语法非常多,为了帮学生对之前的学习内容进行有效的查缺补漏,及时开展英语试卷讲评课是必不可少的。本文对如何优化高中英语试卷讲评课堂进行分析研究。  【关键词】高中英语 试卷讲评课 英语教学  一、高中英语试卷讲评课存在的不足之处  1.对讲评过程不够重视。在传统的英语试卷讲评过程中,师生的注意力过于集中在学生的答卷成绩上,把这种试卷测试单纯的理解成
中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器。填鸭式的灌输在他们眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇使他们不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。中学英语教学质量不佳,恐怕这是一个主要原因。学习需要兴趣。就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使
本文通过分析一堂高中英语阅读课堂教学,找出教学过程中存在的问题,并及时调整和设计教学内容,围绕文本核心主线巧设“任务链”,从而努力提升高中英语阅读课堂教学中的文本价